全国2012年10月自学考试09298初中英语教学实践与反思试题

全国2012年10月高等教育自学考试
初中英语教学实践与反思试题
课程代码：09298
一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．反思教学的主体是_____
A．学生 B．教师
C．教育家 D．教师培训者
2．_____决定着语言教学的内容和教学方式
A．语言观 B．语言教学观
C．语言学习观 D．语言功能观
3．学习外语语言知识的最终目的是_____
A．掌握语言知识 B．了解目的语文化
C．运用目的语做事 D．学会学习策略
4．以下叙述是任务型语言教学中的任务是_____
A.Role-play a dialogue in the textbook
B.Read a passage and answer questions
C.Do a survey to find out the favorite foods
D.Change sentences into passive voice
5．探究式学习模式的基础是_____
A．社会依存理论 B．目标结构理论
C．发展理论 D．社会构建主义理论
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共10分）
6．语言的三大类功能是：________、社会功能、传承学习知识经验的功能。
7．基础教育阶段英语语言基础知识主要指、________、语法、功能和话题等五方面的内容。
8．初中英语教学的主要特点是：____________、________、活动性、生活性。
9．影响外语学习的主要因素可分为________、学习主体、学习环境三大类。
10．根据Nunan的观点，对外语教学领域有着特别影响的三个理念是：________、学习者为中心的教学、________。
11．自主学习是以________为理论基础的。
12．合作学习是以________为中心来组织教学活动的一种教学方法。
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
13．探究式学习方式的优点有哪些？
14．简述教师形成外语教学理念的主要途径。
15．教学模式有什么局限性？
16．为什么说课本不可能完全满足学生的需要？
四、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
17．任务型教学的核心是什么？
18．为什么说自主学习不是自学？
19．英语教学中提高小组合作学习有效性应注意哪些问题？
五、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
20．下面是一位中学教师一篇有关英语学习方法指导的文章提纲，请进行评价。
一、要求学生设立“错题本”
二、要求学生作好课堂笔记
三、养成良好的学习习惯
1．背诵的习惯
2．广泛阅读的习惯
3．用英文思维的习惯
4．经常练习的习惯
5．每天学习的习惯
21．以下是某师范大学的李教授到某中学搞调研与一位教师的对话，请进行评价。
李教授：小王老师，你教英语教了些什么呀？
小王老师（感到很奇怪）：语音、语法、词汇知识，就是课本上的内容呀。
李教授：那么课本上有什么内容呢？
小王老师：还不是单词、句型、课文、语法。
李教授：那学生外语学习学什么呀？
小王老师：学生学的也就是学老师教的内容哦。
李教授：学生学了单词、句型、课文、语法就能用外语做事了吗？
小王老师：这……
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