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    2022年4月福建自考《学前教育原理》模拟试题(附答案)(3)

    2022-02-28 11:34:38   来源:福建自考网    点击:   
    自考在线学习 +问答
       

      相信各位考生正在备考吧,福建自考网现准备了2022年4月福建自考《学前教育原理》模拟试题(附答案)(3),更多试题请查看:福建自考历年真题栏目。考生有其他问题,可加入自考学习群,或是关注“福建传爱自考网”微信公众号了解!

      同学们可以尝试着先做一下

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      单项选择题

      1.在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是( )

      A.幼儿园的项目活动 B.幼儿园单元主题活动

      C.幼儿园生成课程教学 D.幼儿园学科教学

      2.认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( )

      A.成熟主义理论 B.精神分析理论

      C.行为主义理论 D.建构主义理论

      3.教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平,课程要具有过渡性、衔接性,提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论?( )

      A.蒙台梭利教育法 B.认知主义的幼儿园课程

      C.结构主义的幼儿园课程 D.学前知识系统化教学

      4.托幼机构安排一个固定的时间,主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访,以了解家长的意见和建议。这种方式是( )

      A.家长开放日 B.家长接待日

      C.咨询接待日 D.家长会

      5.幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是( )

      A.直接经验 B.间接经验

      C.语言经验 D.替代经验

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