全国2017年4月自考护理学导论真题答案及评分参考

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1、A2、B3、B4、B5、B

　　6、C7、A8、C9、B10、C

　　11、C12、D13、C14、B15、B

　　16、B17、A18、A19、C20、D

　　二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

　　21、BCD 22、ACD 23、ABC 24、ABCDE 25、ABCD

　　三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　26、协商处理

　　27、有利

　　28、内外环境

　　29、权利

　　30、物质财富

　　31、认知技能因素

　　32、实用主义阶段

　　33、健康教育干预

　　34、疲乏无力

　　35、2-4

　　四、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　36、指个体在复杂情景中，在反感的基础上灵活应用已有知识和经验进行分析、推理做出合理的判断,(1分)在面临各种复杂问题及各种选择的时候，对河题的解决方祛进行选择，能够正确进行取会。(2 分)

　　37、又称病因预防，是从病因上防止健成问题的发生。(1分)是最有效的预防相施。(1分)主要采取自我保健方法及特殊保护措施,防止发施的发生。(1分)

　　38、压力源是引起全身系统反应的各种刺激。(2分)

　　39、又称为人际知觉,是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断过程，(2分)包括泰知、判断、推测和评价等一系列的心理活动过程。(1分)

　　40、不仅是一种为临终病人在生命的最后阶段所提供的特殊服务,(1分)而且是一门以临終病人的生理、社会心理发展和为临終钢人及其家属提供全面照护的实践规律为研究对象的新兴学料。

　　五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

　　41、当一个人离开熟悉的环境进人陌生的文化环境时，常经历以下4期的变化历程  1兴奋期;(1分)2意识期;(1分)3转交期;(1分)4接受期。

　　42、(1)自己目前承担的主要工作任务(1分)如日前承担的是临床工作、管理工作，还是教育工作;(1分)

　　(2)在职责范围内，直接影响工作效率的因素;(2分)

　　(3)在这些影响因素中、最基本的、急于解决的因素。(1分)

　　43、(1)基本结构;(2)抵抗防御线;(3)正常防御线;(4)应变防御线。

　　44、(1)指导护理活动(2)实现个体化护理(3)有利于护理人员之间的沟通(4)提供护理评价的标准(5)增进护理关系(6)提高护理人员的业务水平和能力。

　　45、(1)强化依恋情结，重视建立支持性人际关系;(1分)

　　(2)帮助个体在逆境中成长;(1分)

　　(3)增强服务对象及其家属的应对能力;

　　(4)重新制定可行的生活目标;(1分)

　　(5)努力充实自我,丰富精神生活。(1分)

　　六、论述题(10分)

　　46、(1)知信行模式将人们行为的设变分为获取知识、产生借念及形成行为三个连续过程，其中“知”是知识的学习,“信”是正确的信念和观极的态度,“行”是行动。该理论认为，知识是基础,有念是动力,行为改变是目标。人们通过学习获取达到新目标的知识和技能,再通过对知识有根据的独立思考,逐步形威信念和态度.进而支配行动。其中信念的转变是关键。(2 分)

　　(2)护理人员首先通过多种方法和途径帮助目标人牌了解艾滋病在全球蔓延的趋势及其严重性、传播途径和预防方法等知识。(1分)日标人群道过因考加强了对保护自己和他人健康的资任感,(1分)确定了只要杜绝作为艾然病传播途径的行为就一定能预防艾益病的信念,(1分)最终可能摒弃与艾滋病相关的危险行为。(1分)

　　七、案例分析题(10分)

　　47、不应该,(2 分)因为王某曾经发生术区大出血,如果注射抗凝药可能会引起病人再次出血。(3分)护士在处理该医程时，该病人发生病情变化，护理人员应及时通知医师，(2分) 并根招自己的专业知识和临床经验判断应暂停执行该医媒。(3 分)