自考04729《大学语文》课程讲义：《容忍与自由》

《容忍与自由》
　　《作家作品》
　　胡适，字适之，现代著名学者，思想家，诗人。
　　《中心思想》
　　本文选自胡适作品集，最主要阐述：容忍为一切自由的根本，没有容忍，就没有自由。
　　《学习要点与难点》
　　1.历史上不容异己的例子
　　从宗教自由史，思想自由史，政治自由史三方面来讲：
　　其一，思想自由。胡适本人十七岁时发表文章，痛骂小说《西游记》和《封神榜》。
　　其二，宗教自由。西方宗教改革后，原先向罗马教庭争自由要宽容的新教徒，又反过来摧残异己。1553年10月23日，日内瓦执掌宗教大权的加尔文，竟把敢于批评他的学者塞维图斯定了“异端邪说”的罪名，捆在柴堆上用火慢慢烧死。
　　其三，政治自由。五四时期的陈独秀，在“以白话为正宗”的问题上，“其是非甚明，必不容反对者有讨论之余地；必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正也。”
　　2.掌握“必以吾辈所主张者为绝对之是”不正确的态度，这样一种“我不会错”的心理，再加上所谓的正义的火气，使人丧失了容忍的雅量。一切对异端的迫害，一切对“异己”的摧残，一切宗教自由的禁止，一切思想言论的被压迫，都由此而来。可见，“容忍是一切自由的根本；没有容忍，就没有自由。”而作者对这种思想的批判，是建立在“宇宙无限，人的认识有限”的理性的观念之上的思考。
　　3.不能“容忍”的心理根源
　　不能“容忍”的心理根源是“人类的习惯是喜同而恶异”。“总不喜欢和自己不同的信仰，思想，行为。”
　　4.本文论证方法；
　　本文主要采取归纳法中的例证法。本文运用三个典型事实论据，最后归纳出本文的主题思想。
　　5.本文“言之有物，明白清楚”的大家风范。
　　从自身经验谈起，坦诚进行反思和批判，不着重从理论的层面进行剖析，而是从具体实例出发，将理论的阐述融汇于平易的白话之中，易于为读者接受。“言之有物，明白清楚”。这是一种胸有成竹，透彻于心，而后返璞归真的境界。具有大家风范。
　　6.本文的现实意义。
　　胡适先生提出的容忍的理念，态度，度量，有一个核心，就是：和而不同。当今社会趋向于多极并存，多元化文化共存的局面。更需要我们具备“容忍”和“和而不同”的雅量和气度。